단계별 미비점 개선ㆍ보완

　경남교육청은 기존 ‘지진 종합안전대책’의 미비점을 보완한 ‘지진재난 대비 종합안전대책’을 수립해 안전한 교육환경을 만드는 데 총력을 기울인다.

　또, 체험중심 안전교육정책을 수립, 학교구성원의 재난, 안전 역량을 강화해 학교안전문화 확산에 주력한다는 방침이다.

　도교육청은 21일 이번 지진 안전대책 강화는 경주, 포항지역 지진과 90여 회의 여진 등 최근 잇따르고 있는 지진에 대비해 기관별ㆍ부서별 임무ㆍ역할과 조치사항 등을 보다 체계화해 학생 안전을 담보하기 위해서라고 밝혔다.

　주요 보완 내용은 △예방-대비-대응-복구 단계별로 본청, 교육지원청, 학교별 역할 표준화와 지자체ㆍ유관기관과 협력 강화 △대비ㆍ대응 단계에서 지진 규모별 재난상황실 운영, 상황판단 회의와 통제를 보다 구체화했다.

　특히, 교육지원청의 중간 역할을 보완해 △지역별 특수상황 자체 상황전파와 상황실 운영 △지자체ㆍ관계기관과의 연계 협력을 강화했다. 단위학교는 △학교 내 대피장소와 대피로 지정 숙지, 지진규모별 학생보호와 학부모 상황전파를 개선했다.

　또, 복구단계에서 시설피해 복구와 교육과정운영 사항, 학생ㆍ교직원 등 피해자 상담과 심리 치료 지원을 강화했다.

　도교육청은 지난해 ‘학교현장 재난유형별 교육ㆍ훈련매뉴얼’ 제작해 도내 전 학교에 배부했다.

　한편, 도교육청은 올해 체험중심 안전교육 정책을 수립 △체험중심 안전교육 정책으로 재난안전 대응능력 강화, △체험중심 안전교육 인프라구축 △7대 표준안에 따른 학교안전교육 실시 △어린이환경안전관리 △안전사고ㆍ안전문화 확산 등에 주력하겠다고 밝혔다.

　박종훈 교육감은 “모든 재난은 철저한 예방과 대비가 가장 중요하다”면서 “특히 학교 관리자는 안전한 교육환경 조성에 강력한 실천의지를 가지고 정기적인 시설점검과 반복적인 대피 훈련을 하고 신속한 대응ㆍ보고체계를 유지해 달라”고 당부했다.